L'interdiction des appareils mobiles dans les écoles du Québec (2025-2026) : guide pour la communication famille-école

Depuis septembre 2025, les élèves des écoles québécoises ne peuvent plus sortir leur téléphone, leurs écouteurs, leur montre intelligente ou leur tablette personnelle à quelque moment que ce soit pendant la journée scolaire. Cette interdiction, prévue par l'Arrêté ministériel 2025-08 du ministère de l'Éducation, est venue changer plusieurs pratiques bien ancrées dans les classes du Québec.

Pour les enseignantes et enseignants, l'une des pratiques les plus touchées est la communication avec les familles. Pendant des années, il était courant qu'un élève transmette un billet, un rappel ou même un message vocal à ses parents via son propre téléphone. Ce canal informel n'existe plus.

La question qui se pose maintenant dans chaque équipe-école est simple : par quel canal allons-nous joindre les familles?

Qu'est-ce que l'Arrêté 2025-08 interdit exactement?

L'arrêté ministériel 2025-08 a été signé le 25 août 2025 par le ministère de l'Éducation du Québec. Il est entré en vigueur pour l'année scolaire 2025-2026 [Gazette officielle du Québec, 2 juillet 2025].

Les appareils personnels suivants sont interdits sur les lieux des établissements scolaires pendant toute la durée de la journée scolaire :

• Les téléphones cellulaires personnels
• Les écouteurs et les casques audio
• Les montres intelligentes
• Les tablettes personnelles

L'interdiction s'applique aux élèves du primaire et du secondaire, dans les établissements publics comme privés [Educaloi; Gouvernement du Québec, communiqué de presse 2025]. Elle couvre non seulement les périodes de cours, mais aussi les récréations et le repas du midi [Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM), FAQ interdiction cellulaires].

Les seules exceptions prévues concernent les élèves qui ont besoin d'un appareil à des fins médicales ou en raison d'une situation de handicap, avec l'autorisation de la direction de l'établissement.

Cette mesure fait suite au rapport final de la Commission spéciale sur les impacts des écrans et des réseaux sociaux sur la santé et le développement des jeunes (CSESJ), déposé en mai 2025 à l'Assemblée nationale du Québec [Rapport CSESJ, mai 2025]. La commission y recommandait une approche cohérente et uniforme à l'échelle provinciale pour limiter l'usage des appareils mobiles personnels en milieu scolaire.

Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) a publié une foire aux questions détaillée sur la mise en oeuvre de l'interdiction dans ses établissements [CSSDM, FAQ interdiction cellulaires]. D'autres CSS ont emboîté le pas avec leurs propres directives d'application.

Comment les enseignantes et enseignants peuvent-ils communiquer avec les familles maintenant?

C'est la question centrale que pose l'Arrêté 2025-08 aux équipes-écoles.

Avant l'interdiction, plusieurs pratiques informelles existaient : l'enseignant demandait à l'élève de montrer un message sur son téléphone à ses parents le soir, ou l'élève prenait une photo du tableau avec son téléphone pour la partager à la maison. Ces pratiques sont maintenant hors jeu.

La communication famille-école doit maintenant passer exclusivement par des canaux gérés directement par l'enseignant ou l'école, sans faire intervenir l'appareil de l'élève.

Le choix d'un canal ne se réduit toutefois pas à trouver une application pratique. La Loi 25 (Loi modernisant des dispositions législatives en matière de protection des renseignements personnels) impose des contraintes concrètes à tous les organismes publics du Québec, y compris les établissements scolaires.

Concrètement, tout outil qui collecte ou traite des renseignements personnels, y compris les noms, adresses courriel ou numéros de téléphone des parents, doit figurer au registre des activités de traitement de données que les centres de services scolaires (CSS) sont tenus de tenir en vertu de la Loi 25. Avant d'adopter un nouvel outil, vérifiez avec les services informatiques de votre CSS qu'il est déjà inscrit au registre, ou qu'une démarche d'inscription est en cours.

Des outils grand public conçus pour la messagerie de groupe ne sont pas bâtis pour répondre aux obligations de protection des renseignements personnels qui s'appliquent aux établissements scolaires. Confirmez avec votre CSS avant d'utiliser tout outil qui ne figure pas déjà au registre.

La combinaison de l'Arrêté 2025-08 et de la Loi 25 crée une situation claire : avant la rentrée de septembre 2026, chaque équipe-école a besoin d'un outil de communication famille-école qui satisfait à deux conditions :

1. Il est géré par l'enseignant, sans passer par l'appareil de l'élève.
2. Il figure au registre Loi 25 du CSS, ou une démarche d'inscription est en cours.

LinoClass a été conçu pour répondre à ces deux exigences. L'enseignant envoie ses mises à jour directement aux familles depuis son propre tableau de bord. Les parents peuvent répondre à l'enseignant sans que l'élève soit impliqué dans l'échange. La plateforme est construite pour les exigences du milieu scolaire québécois, conformité Loi 25 incluse.

Avant septembre 2026 : la décision de plateforme ne peut pas attendre

L'année scolaire 2026-2027 commence en septembre 2026. Pour qu'un outil soit approuvé et inscrit au registre Loi 25 d'un CSS avant cette date, les démarches doivent commencer maintenant.

Le processus d'approbation d'un outil numérique dans un CSS comprend habituellement plusieurs étapes : évaluation par les services informatiques, analyse de conformité Loi 25, validation par la direction et inscription au registre. Ce processus peut prendre plusieurs mois.

Les CSS qui n'ont pas encore identifié leur outil de communication famille-école entrent dans une période critique. Voici les étapes à prioriser :

Étape 1 : Identifier l'outil. Choisir une plateforme de communication famille-école qui correspond aux besoins de l'équipe-école : mises à jour régulières, avis urgents et réponses des familles.

Étape 2 : Valider la conformité. Vérifier avec la direction et les services informatiques du CSS que l'outil choisi figure, ou peut figurer, au registre de traitement de données Loi 25.

Étape 3 : Informer les familles avant la rentrée. Une fois l'outil confirmé, communiquer aux familles le canal officiel qui sera utilisé pour toutes les communications de l'enseignant.

Attendre septembre 2026 pour commencer ces démarches signifie arriver à la rentrée sans solution conforme.

L'impact sur les pratiques d'enseignement au quotidien

L'Arrêté 2025-08 change davantage que la communication avec les familles. Voici d'autres situations concrètes qui sont touchées.

Documents et travaux. L'élève ne peut plus photographier le tableau avec son téléphone pour réviser à la maison. L'enseignant doit fournir les documents en version numérique via une plateforme scolaire autorisée, ou distribuer des copies papier en classe.

Communications d'urgence. En cas d'urgence, l'élève ne peut pas contacter ses parents directement par téléphone depuis l'école. L'école doit avoir un protocole de communication d'urgence qui ne dépend pas de l'appareil de l'élève.

Rappels de dernière minute. Les rappels aux familles (« apportez votre costume de théâtre vendredi », « la sortie est reportée à cause de la météo ») ne peuvent plus passer par l'élève. L'enseignant doit envoyer ces avis directement aux parents.

Activités numériques en classe. L'arrêté vise les appareils personnels des élèves. Les tablettes et appareils fournis par l'école pour des activités pédagogiques sont couverts par des règles distinctes qui varient selon les CSS.

LinoClass et la conformité Loi 25

Choisir une plateforme de communication famille-école implique maintenant de répondre à des questions précises :

• La plateforme figure-t-elle au registre de traitement de données de votre CSS?
• Les données des familles sont-elles hébergées au Canada?
• L'enseignant contrôle-t-il qui peut voir les messages et qui peut y répondre?

LinoClass a été conçu pour répondre oui à ces trois questions. Pour en savoir plus sur les fonctionnalités disponibles pour votre classe, visitez la page des fonctionnalités.